{"id":972,"date":"2018-03-23T09:25:36","date_gmt":"2018-03-23T12:25:36","guid":{"rendered":"http:\/\/mnu.org.br\/?p=972"},"modified":"2018-03-23T09:25:36","modified_gmt":"2018-03-23T12:25:36","slug":"escritora-fala-ao-portal-cut-sobre-livro-censurado-pelo-sesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/novo.mnu.org.br\/?p=972","title":{"rendered":"Escritora fala ao Portal CUT sobre livro censurado pelo Sesi"},"content":{"rendered":"
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Escritora do livro \u201cOmo-Oba \u2013 Hist\u00f3rias de Princesas\u201d, que fala de pr\u00edncipes e princesas africanas, questiona o MEC sobre a aplica\u00e7\u00e3o da Lei de ensino da Cultura Africana e Afro-brasileira nas escolas<\/div>\n
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Escrito por: Rosely Rocha, especial para Portal CUT<\/strong><\/div>\n
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Nos \u00faltimos dois meses, o Brasil viveu casos de racismo que n\u00e3o tiveram puni\u00e7\u00e3o at\u00e9 o momento. Entre eles, a tentativa de desqualifica\u00e7\u00e3o da biografia da vereadora Marielle Franco, brutalmente executada; o fot\u00f3grafo que n\u00e3o foi contratado por ser negro; a festa de 15 anos com pessoas negras fazendo papel de escravos; o estudante da FGV que enviou em grupo de whatsapp uma foto de um aluno negro o chamando de escravo; e o professor do Instituto Federal que declarou que odeia pretos e pardos.<\/div>\n
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O \u00faltimo caso, de conhecimento p\u00fablico, ocorreu poucos dias antes da celebra\u00e7\u00e3o do Dia Internacional de Combate \u00e0 Discrimina\u00e7\u00e3o Racial nesta quarta-feira (21). O livro \u201cOmo-Oba \u2013 Hist\u00f3rias de Princesas\u201d, que aborda temas da cultura afro-brasileira, foi censurado pelo Sesi de Volta Redonda, no Rio de Janeiro.<\/p>\n

A den\u00fancia veio \u00e0 tona porque a m\u00e3e de um dos alunos publicou, no \u00faltimo domingo (18), nas redes sociais, um desabafo com cr\u00edticas ao Sesi. Ela ficou indignada ao saber, por um comunicado, que o livro, de autoria da escritora e professora da Universidade Federal do Esp\u00edrito Santo, Kiusam de Oliveira, havia sido censurado.<\/p>\n

A escola tinha cedido \u00e0 press\u00e3o de alguns pais de alunos que consideraram o conte\u00fado do livro de cunho religioso antes mesmo de lerem.<\/p>\n

A postagem da m\u00e3e teve mais de 10 mil compartilhamentos e, diante da repercuss\u00e3o, o Sesi Volta Redonda voltou atr\u00e1s e manteve a obrigatoriedade do livro.<\/p>\n

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Reprodu\u00e7\u00e3o:Postagem da m\u00e3e de um dos alunos no Facebook<\/figcaption><\/figure>\n

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\"Reprodu\u00e7\u00e3o\"<\/a>
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Reprodu\u00e7\u00e3o:Comunicado do Sesi Volta Redonda enviado aos pais dos alunos<\/figcaption><\/figure>\n

Para a autora Kiusam de Oliveira, a repercuss\u00e3o do caso reflete a atualidade e a import\u00e2ncia do tema, mesmo 58 anos depois do massacre de negros na \u00c1frica do Sul, o que motivou a Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) a criar o Dia Mundial de Combate \u00e0 Discrimina\u00e7\u00e3o Racial.<\/p>\n

\u201cFoi um sentimento misturado de choque, tristeza e frustra\u00e7\u00e3o. Mas, ao mesmo tempo, d\u00e1 uma vontade aguerrida de mostrar que o livro \u00e9 importante para a literatura infantil. \u00c9 um marco, pois trata de princesas negras, da \u00c1frica, contribuindo para o resgate da autoestima de meninas negras\u201d, diz a autora.<\/p>\n

Segundo Kiusam, o gerente-geral do Sesi pediu desculpas \u00e0 ela e disse que a \u201ccensura\u201d\u00a0 foi um engano. A pedido dela, ele se comprometeu a realizar um encontro da autora com pais, alunos e professores nas unidades da institui\u00e7\u00e3o para uma conversa sobre a import\u00e2ncia do tema.<\/p>\n

\u201cMinha inten\u00e7\u00e3o \u00e9 que o MEC aplique a Lei. N\u00e3o tem ningu\u00e9m orientando professores e pedagogos. S\u00e3o a\u00e7\u00f5es individuais de alguns professores que colocam essa quest\u00e3o nas escolas\u201d, conta a professora.<\/p>\n

A professora ir\u00e1 lan\u00e7ar uma peti\u00e7\u00e3o p\u00fablica, de \u00e2mbito nacional, no pr\u00f3ximo dia 31 deste m\u00eas, para colher assinaturas, com o objetivo de interpelar o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) acerca da aplica\u00e7\u00e3o dos artigos 26A e 79B, da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o (LDB), que tratam do ensino da Hist\u00f3ria e Cultura Africana e Afro-brasileira.<\/p>\n

O livro \u201cOmo-Oba \u2013 Hist\u00f3rias de Princesas\u201d, lan\u00e7ado h\u00e1 nove anos, foi selecionado pelo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) e est\u00e1 em 39 mil escolas do pa\u00eds e no cat\u00e1logo de Bolonha (It\u00e1lia).<\/p>\n

Para a secret\u00e1ria de Combate ao Racismo da CUT Nacional, Maria J\u00falia Reis Nogueira, a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma porta de entrada para buscar essa mudan\u00e7a, mas a luta contra o racismo \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o de natureza pol\u00edtica e n\u00e3o um processo somente educacional.<\/p>\n

\u201cO racismo n\u00e3o se resolve somente com a educa\u00e7\u00e3o, at\u00e9 porque a escola muitas vezes \u00e9 a institui\u00e7\u00e3o social que o reproduz\u201d.<\/p>\n

Segundo ela, uma parcela da sociedade reluta em dar voz para a popula\u00e7\u00e3o negra, principalmente quando buscam a afirma\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria identidade \u00e9tnica porque, quando os negros ganham voz, h\u00e1 mudan\u00e7as que reposicionam os lugares simb\u00f3licos na sociedade.<\/p>\n

\u201c\u00c9 preciso mudar a mentalidade da sociedade porque o preconceito racial \u00e9 um problema social e hist\u00f3rico e est\u00e1 ligado \u00e0 explora\u00e7\u00e3o. Para acabar de vez com o racismo \u00e9 preciso acabar tamb\u00e9m com toda forma de explora\u00e7\u00e3o\u201d, afirma a dirigente.<\/p>\n

O que diz a Lei<\/strong><\/p>\n

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) se alinha \u00e0 lei 11.645\/08, que estabelece a obrigatoriedade da tem\u00e1tica de hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira e ind\u00edgena no curr\u00edculo das escolas brasileiras.<\/p>\n

A Base Nacional tamb\u00e9m determina que as institui\u00e7\u00f5es escolares devem \u201cexigir um claro compromisso de reverter a situa\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica que marginaliza grupos\u201d. Segundo o novo curr\u00edculo do ensino, ainda \u00e9 fun\u00e7\u00e3o das escolas \u201cvalorizar e fruir as diversas manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e culturais\u201d.<\/p>\n

Significado da Data<\/strong><\/p>\n

O Dia Internacional contra a Discrimina\u00e7\u00e3o Racial foi criado pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU), em mem\u00f3ria ao \u201cMassacre de Shaperville\u201d, em 21 de mar\u00e7o de 1960.<\/p>\n

Nesta data, aproximadamente vinte mil pessoas protestavam contra a \u201clei do passe\u201d, em Joanesburgo, na \u00c1frica do Sul. Esta lei obrigava os negros a andarem com identifica\u00e7\u00f5es que limitavam os locais por onde poderiam circular dentro da cidade.<\/p>\n

Tropas militares do Apartheid atacaram os manifestantes e mataram 69 pessoas, al\u00e9m de ferir uma centena de outras.<\/p>\n

Em homenagem \u00e0 luta e mem\u00f3ria desses manifestantes, o Dia Internacional contra a Discrimina\u00e7\u00e3o Racial \u00e9 comemorado em 21 de mar\u00e7o.<\/p>\n<\/div>\n

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Fonte:Portal CUT<\/a><\/p>\n

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